Strategi Guru dalam Mengatasi Kecemasan Membaca (Reading Anxiety) pada Siswa Kelas 3 Sekolah Dasar yang Mengalami Perlambatan Literasi
Penelitian ini bertujuan untuk mendeskripsikan strategi guru dalam mengatasi reading anxiety pada siswa kelas III sekolah dasar yang mengalami perlambatan literasi. Penelitian menggunakan pendekatan kualitatif dengan jenis studi kasus. Subjek penelitian terdiri atas guru kelas III sebagai informan utama, sedangkan info...