Осмысленность жизни у арабских старшеклассников в Израиле: психометрический анализ арабской версии теста смысложизненных ориентаций
цель статьи – изучить особенности осмысленности жизни у арабских старшеклассников Израиля и оценить психометрические характеристики арабской версии теста смысложизненных ориентаций Д.А. Леонтьева. На основе проведенного исследования учащихся 11-12 классов арабских школ Израиля проанализированы показатели осмысленности жизни, надежность и структурная валидность используемой методики. Для оценки внутренней согласованности использовался коэффициент α Кронбаха, структурная валидность анализировалась с помощью факторного анализа, а вклад отдельных компонентов в общий показатель осмысленности жизни определялся методом множественного регрессионного анализа. Установлено, что арабская версия теста обладает высокой внутренней согласованностью (α = 0,86) и сохраняет теоретически ожидаемую структуру смысложизненных ориентаций. Выявлено, что наибольший вклад в общий показатель осмысленности жизни вносят показатели процесса жизни, результата жизни и локуса контроля. Полученные результаты подтверждают возможность использования арабской версии теста смысложизненных ориентаций в исследованиях личности и психологического благополучия в арабоязычной культурной среде. the purpose of the article is to examine the characteristics of meaning in life among Arab high school students in Israel and to evaluate the psychometric properties of the Arabic version of D.A. Leontiev’s Purpose-in-Life Orientations Test. Based on a study of students from Arab schools in Israel, indicators of meaning in life, reliability, and structural validity of the instrument were analyzed. Internal consistency was assessed using Cronbach’s alpha coefficient, structural validity was examined through factor analysis, and the contribution of individual components to the overall indicator of meaning in life was determined using multiple regression analysis. The results demonstrated a high level of internal consistency of the Arabic version of the test (α = 0.86) and confirmed the correspondence of its structure to the theoretical model of purpose-in-life orientations. The strongest contributions to the overall indicator of meaning in life were made by life process, life outcomes, and locus of control. The findings support the applicability of the Arabic version of the Purpose-in-Life Orientations Test in personality and psychological well-being research within the Arab cultural context.