СРАВНИТЕЛЬНЫЙ АНАЛИЗ РАСПРОСТРАНЁННОСТИ СИМПТОМОВ СДВГ И ОБРАЩАЕМОСТИ ЗА ПОМОЩЬЮ У СТУДЕНТОВ МЕДИЦИНСКИХ И НЕМЕДИЦИНСКИХ СПЕЦИАЛЬНОСТЕЙ

Abstract

Актуальность исследования обусловлена высокой учебной нагрузкой в вузах и колледжах, предъявляющей максимальные требования к исполнительным функциям мозга, а также возможной недиагностированностью синдрома дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ). Цель исследования - провести сравнительный анализ распространенности симптомов, характерных для СДВГ, а также проанализировать современные подходы к диагностике и лечению данного состояния. Материалы: обследованы 2 группы: 52 студента различных учебных заведений и 43 студента педиатрического факультета СГМУ. Методы анкетирование с использованием специального опросника, разработанного на основе критериев DSM-5, статистическая обработка данных. Результаты: девушки во всех возрастных категориях из 2 групп демонстрируют более высокие показатели симптомов по сравнению с юношами. Выявлен крайне низкий уровень обращаемости за специализированной помощью. Вывод: результаты указывают на высокую распространенность субъективных симптомов, характерных для СДВГ. Выявленное противоречие между обилием жалоб и отсутствием обращений за помощью свидетельствует о необходимости разработки доступных программ и дестигматизации ментальных проблем в студенческой среде. The relevance of the study is due to the high academic load in universities and colleges, which places maximum demands on the executive functions of the brain, as well as the possible undiagnosed attention deficit hyperactivity disorder (ADHD). The aim of the study is to conduct a comparative analysis of the prevalence of symptoms characteristic of ADHD, as well as to analyze modern approaches to the diagnosis and treatment of this condition. Materials: 2 groups were examined: 52 students from various educational institutions and 43 students from the pediatric faculty of SSMU. Methods: questionnaire survey using a special questionnaire developed based on the DSM-5 criteria, statistical data processing. Results: girls in all age categories from 2 groups demonstrate higher rates of symptoms compared to boys. An extremely low level of seeking specialized help was identified. Conclusion: the results indicate a high prevalence of subjective symptoms characteristic of ADHD. The identified contradiction between the abundance of complaints and the lack of seeking help highlights the need for the development of accessible programs and the de-stigmatization of mental health issues among students.