Der Ausbildungs-OP – Kompetenzentwicklung im realen Setting der ATA- und OTA-Ausbildung

Abstract

Die praktische Ausbildung von Anästhesietechnischen (ATA) und Operationstechnischen Assistenten (OTA) steht vor der Herausforderung, theoretisches Wissen nachhaltig in die klinische Praxis zu übertragen. Vor dem Hintergrund zunehmender Komplexität und eines wachsenden Fachkräftemangels gewinnt die Qualität der praktischen Ausbildung im Operationsdienst zunehmend an Bedeutung. Der Beitrag stellt das Konzept eines strukturierten Ausbildungs-OPs vor, in dem Auszubildende unter Supervision operative Prozesse eigenverantwortlich übernehmen. Erste Ergebnisse eines Pilotprojekts zeigen eine hohe Akzeptanz, deutliche Kompetenzzuwächse sowie eine stabile Versorgungsleistung. Neben Chancen werden auch strukturelle und organisatorische Herausforderungen diskutiert.