VERTIHIJAU: Pemberdayaan Siswa melalui Greenhouse Hidroponik dalam Mendukung Kepedulian Lingkungan pada Sekolah Berbasis Ketarunaan

Abstract

Abstrak Pemanfaatan greenhouse di SMA Negeri 3 Tenggarong belum optimal karena kegiatan budidaya sebelumnya tidak berlanjut setelah masa libur semester. Pengabdian ini bertujuan mengaktifkan kembali greenhouse sekaligus meningkatkan keterlibatan dan pengalaman keterampilan siswa dalam budidaya hidroponik serta kepedulian terhadap lingkungan. Kegiatan VERTIHIJAU melibatkan 7 warga sekolah yang dipilih secara purposive, terdiri atas siswa, guru pendamping, dan kepala sekolah. Metode pelaksanaan meliputi sosialisasi, persiapan greenhouse, praktik penyemaian dan penanaman, pemeliharaan, refleksi melalui wawancara semi-terstruktur, serta evaluasi deskriptif kualitatif dengan dukungan dokumentasi. Hasil menunjukkan greenhouse berhasil difungsikan kembali untuk budidaya kangkung, pakcoy, dan bayam merah menggunakan sistem Nutrient Film Technique (NFT), masing-masing sekitar 28–30 tanaman. Siswa memperoleh pengalaman langsung dalam penyemaian, pemindahan bibit, pemeliharaan, pemantauan aliran air dan nutrisi, serta berkembangnya kerja sama, disiplin, ketelitian, komunikasi, dan tanggung jawab. Produksi belum dapat dinilai secara keseluruhan karena tanaman belum mencapai tahap panen.