Knowledge and Compliance with Infection Control Among Radiation Technology Students in Jordan: A Cross-Sectional Study

Abstract

ABSTRACT  Background. Healthcare-associated infections (HAIs) threaten patients and health sciences students, including radiation technology students, particularly when compliance with infection control (IC) practices is poor. Data on Jordanian radiation technology students are scarce. The aim of this study was to evaluate knowledge of and compliance with IC practices among radiation technology students at Jordanian universities, explore the relationship between knowledge and compliance, and identify associated factors. Methods. In this cross-sectional survey conducted from January to April 2025, 305 diploma and BSc radiation technology students from four governmental universities, two private universities, and one governmental college in Jordan completed a validated questionnaire (Cronbach α, 0.715 for knowledge and 0.845 for compliance). Knowledge (38 items) and compliance (12 items) scores were converted to percentages; scores at or above the 75th percentile were considered good. Chi-square tests and binary logistic regression were used to compare subgroups and identify predictors. Results. Only 27.5% (84/305) of participants had good knowledge, and 27.9% (85/305) had good compliance. Good knowledge was associated with younger age, diploma level, third or fourth academic year, and no previous IC training (all p < 0.05). Good compliance was associated with younger age, diploma level, first or second academic year, and previous IC training (all p < 0.05). Only academic year remained a significant predictor of knowledge (B = 0.597; p = 0.002). Knowledge and compliance were not significantly associated (p > 0.05). Conclusion. Jordanian radiation technology students showed poor-to-moderate knowledge and compliance with IC practices. Curricula and clinical training should be strengthened.   RÉSUMÉ Introduction. Les infections associées aux soins menacent les patients et les étudiants en sciences de la santé, notamment les étudiants en technologie radiologique, surtout lorsque l'observance des pratiques de lutte contre l'infection (LI) est insuffisante. Les données jordaniennes sont rares. Nous avons mené ce trvail avec pour but d’évaluer les connaissances et l'observance des pratiques de LI chez les étudiants jordaniens en technologie radiologique, explorer la relation entre connaissances et observance, et identifier les facteurs associés. Méthodes. Dans cette enquête transversale menée de janvier à avril 2025, 305 étudiants en technologie radiologique (diplôme et licence) de quatre universités publiques, deux universités privées et un collège public en Jordanie ont rempli un questionnaire validé (alpha de Cronbach, 0,715 pour les connaissances et 0,845 pour l'observance). Les scores de connaissances (38 items) et d'observance (12 items) ont été convertis en pourcentages ; les scores au 75e percentile ou au-dessus étaient considérés bons. Des tests du chi-deux et une régression logistique binaire ont été utilisés. Résultats. Seuls 27,5 % (84/305) des participants avaient de bonnes connaissances et 27,9 % (85/305) une bonne observance. De bonnes connaissances étaient associées à un âge plus jeune, au niveau diplôme, à la troisième ou quatrième année académique et à l'absence de formation antérieure en LI (tous p < 0,05). Une bonne observance était associée à un âge plus jeune, au niveau diplôme, à la première ou deuxième année académique et à une formation antérieure en LI (tous p < 0,05). Seule l'année académique restait un prédicteur significatif des connaissances (B = 0,597 ; p = 0,002). Connaissances et observance n'étaient pas significativement associées (p > 0,05). Conclusion. Les étudiants jordaniens en technologie radiologique présentent des connaissances et une observance faibles à modérées des pratiques de LI. Les curricula et la formation clinique doivent être renforcés.