PELATIHAN CANVA BAGI GURU SMPN 20 DUMAI SEBAGAI UPAYA PENINGKATAN KOMPETENSI PEDAGOGIK DIGITAL MELALUI WORKSHOP DARING

Abstract

Tantangan kesenjangan literasi digital di kalangan pendidik menghambat optimalisasi pembelajaran bagi generasi Z. Program pengabdian kepada masyarakat ini bertujuan untuk meningkatkan kompetensi pedagogik digital guru di SMPN 20 Dumai melalui pemanfaatan platform Canva. Metode pelaksanaan dilakukan secara hibrida, mengombinasikan workshop daring selama 3 hari dan tahap pendampingan intensif pasca pelatihan melalui grup komunikasi digital. Kegiatan ini diikuti oleh 20 orang guru mata pelajaran sebagai peserta aktif. Evaluasi program diukur menggunakan instrumen kuesioner penilaian mandiri (self assessment) skala Likert dan rubrik penilaian produk yang divalidasi oleh tim ahli. Hasil evaluasi menunjukkan adanya peningkatan rata-rata kompetensi digital peserta secara signifikan sebesar 65%, di mana indikator pembuatan infografis dan animasi edukasi melonjak dari skor basis 10% dan 20% menjadi 75% dan 85%. Selain itu, analisis data kepuasan peserta menghasilkan skor rata-rata 4,8 dari skala 5,0 untuk aspek relevansi materi dan skor 4,9 dari skala 5,0 untuk peningkatan motivasi berinovasi. Luaran berwujud dari program ini adalah dokumen portofolio media pembelajaran lintas disiplin serta satu buku panduan praktis penggunaan Canva bernomor ISBN yang saat ini sedang dalam proses layout oleh penerbit. Simpulan program menegaskan bahwa pelatihan terstruktur yang didukung instrumen scaffolding berkelanjutan efektif menjembatani digital divide pada ekosistem sekolah menengah.